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    教育改革发展专题

    作者:

    【专题背景】

    “建国君民,教学为先”。人人皆知教育之重要,却并不清晰教育之实质;人人皆言教育之问题,却并不明确教育之症结;人人皆讼教育之有失公允,却并不知晓教育之力所不逮;人人皆谋教育之改革路径,却并不践行教育之思想理念。人人皆受益于教育,然人人亦皆受困于教育。本专题从教育基本理论、教育科学研究以及当下教育改革热点问题三个方面入手,引导学员形成正确的教育观念、了解教育科学研究方法的新取向、掌握教育理论与教育改革实践的最新成果。

    【培训对象】各级政府、企事业单位相关部门负责人。

    【核心课程】课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。

    【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。

    【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。

    【联系方式】010-59706310   010-59706315  吴老师 杨老师

    【核心课程】

    ??橐唬?/span>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》 背景下的基础教育改革

    1、文件颁布 
    2、文件价值 
    3、整体架构
    4、改革动向 
    ??槎航逃纠砺?nbsp;

    1、树立正确教育观的核心问题(谈谈什么是教育) 

    2、优质学校建设的顶层设计 
    ??槿航逃鹊阄侍饨舛?/span> 1、教育信息化 
    2、教育扶贫 
    3、民办教育 
    4、校园安全 
    5、随迁子女入学 
    6、减轻学生课业负担 
    7、校园贷乱象 
    ??樗模焊呖几母?nbsp; 1、高考改革的动因和目标
    2、高考改革的走向和任务 
    3、如何应对新挑战

    【核心师资】

    钟秉林,中国教育学会会长、曾任北京师范大学校长、国家教育委员会高等教育司司长。北京师范大学和东南大学教授、博士生导师,清华大学兼职教授,英国卡迪夫大学名誉研究员。享受国务院政府特殊津贴。第五届国务院学位委员会委员,国务院学位委员会机械学科评议组成员,中国教育国际交流协会副会长,中国高等教育常务理事,中国振动工程学会理事,中国机械工程学会理事,《振动工程学报》、《机械工程学报》、《Neural Computing and Applications 》(英国)杂志编委等职。享受政府特殊津贴。

     

    顾明远,中国教育学会名誉会长。曾任教育管理学院院长,北京师范大学研究生院院长,北师大珠海分校教育学院名誉院长兼首席教授、学术委员会主任。发表中外学术论文200多篇,主编大型中外教育系列著作14种,共指导中外硕士、博士研究生30余名。自1974年以中国代表团顾问的身份赴法国巴黎参加联合国教科文组织第十八届大会以来,多次赴日本、韩国、香港、美国、加拿大、巴西、西班牙、前苏联、捷克斯洛伐克等国家和地区进行访问。

     

    石中英,北京师范大学教育部部长,教授,博士生导师,长江学者特聘教授,《教育学报》杂志社主编,第六届学科评议组国务院学术委员会成员(教育学),中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长,中国教育学会教育哲学专业委员会主任委员。主要研究领域为教育基本理论、教育哲学、教育民俗学等,担任国家重点学科教育学原理专业教育基本理论方向学科带头人、北京师范大学“”、“人文与科学研究中心”等国家和学校重要研究机构的兼职研究员;主持国家优秀博士论文基金项目“文化视野中的教育改革”、全国教育科学“十五”规划国家重点项目“当代英美教育哲学的新进展”、教育部哲学社会科学“十五”规划重点项目“知识转型与教育改革”。

     

    秦惠民,中国人民大学教育学院院长、党总支书记。教育部学风建设委员会委员兼秘书长;教育部政策研究与法制建设司咨询专家、中国教育政策与法律研究会副理事长、中国高等教育学会理事、第二届学术委员会委员、中国学位与研究生教育学术委员会委员;曾任中国人民大学公共管理学院党委书记兼副院长。

     

    朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员、中国教育学会副会长,中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长。苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。作为学者,朱永新著有《朱永新教育作品》(十六卷)等,著作被译为英、日、韩、阿拉伯等文字。在国内和美国、英国、日本等发表有关教育的论文、文章400余篇。主编有《当代日本教育丛书》、《新世纪教育文库》、《新教育文库》等30余种。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目,国家自然科学基金、国家社会科学基金等。与此同时,他践行教育理想,从2002年起,由他发起的新教育实验在全国推广,至2013年,全国有25个省市自治区的1500余所实验学校、150余万名教师和学生参与实验之中,以行动悄然改变着中国教育。

     

    周成刚,新东方集团首席执行官(CEO),曾任新东方集团总裁等职务。著名英语教育与留学规划专家。苏州大学毕业后留校任教,曾主编《英语文摘》,并有多种译著出版。96年赴澳洲留学,获传播学硕士学位。98年以全澳洲第一名的成绩考入BBC(英国广播公司)任亚太部记者和节目主持人,年薪10万美金。被誉为新东方新三驾马车之一。

     

    杨东平,21世纪教育研究院院长、国家教育咨询委员会委员、自然之友理事长、北京理工大学教育研究院教授、博导,国家考试指导委员会委员,中国陶行知研究会常务副会长。主要研究方向为教育现代化理论、教育公平、教育公共政策等,曾任中央电视台《实话实说》、凤凰卫视《世纪大讲堂》总策划。关注中国教育改革、生态环境?;?、历史文化?;?、传统文化继承和改造、教育公平等问题并参与实际行动。主要研究领域为高等教育理论、教育现代化理论、现代教育史、教育公平理论等。

     


     

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